“La contabilidad
computarizada es una herramienta que consiste en la aplicación de los
procedimientos tecnológicos de la computación y los diferentes paquetes
contables, para realizar las actividades contables, desde el punto de vista del
registro de una forma sistemática y automatizada, de las operaciones y demás
hechos contables que se suceden dentro de la organización”.
(Valeri 2001)
A finales de los años setenta y comienzos de los ochenta los programas administrativos computarizados, como consecuencia de la globalización de las transacciones comerciales, trajo como consigo la necesidad de contar con información confiable y refinada para la toma de decisiones, así como la emisión oportuna de informes y reportes financieros para un cabal cumplimiento de los deberes formales de la empresas. La situación antes mencionada produjo un cambio significativo en la dinámica administrativa de las empresas, por otra parte los entes gubernamentales afinaron y comenzaron a exigir en sus controles en los aspectos laborales y tributarios; situación que dinamizo positivamente los sistemas administrativos, los cuales se fueron adaptando a ese nuevo escenario.
(Valeri 2001)
A finales de los años setenta y comienzos de los ochenta los programas administrativos computarizados, como consecuencia de la globalización de las transacciones comerciales, trajo como consigo la necesidad de contar con información confiable y refinada para la toma de decisiones, así como la emisión oportuna de informes y reportes financieros para un cabal cumplimiento de los deberes formales de la empresas. La situación antes mencionada produjo un cambio significativo en la dinámica administrativa de las empresas, por otra parte los entes gubernamentales afinaron y comenzaron a exigir en sus controles en los aspectos laborales y tributarios; situación que dinamizo positivamente los sistemas administrativos, los cuales se fueron adaptando a ese nuevo escenario.
Por otra parte los recursos
humanos que deben atender dicha situación, se han preparando sobre la marcha de
manera informal. Mientras que las Universidades han permanecido con sus mismos
programas de formación en las carreras de las ciencias administrativas, así
como el mantenimiento de los mismos recursos y estrategias en el proceso de
enseñanza aprendizaje.
Es fundamental un cambio profundo e innovador,no solo en las estrategias, también deben implementarse nuevos recursos ya quela dinámica contable de las operaciones, cambio a la velocidad de la luz,anteriormente las transacciones se efectúan vía telex, ahora se realizan víaemail, se pagaba con cheque o efectivo ahora existen transaccioneselectrónicas, entre otras.
Los facilitadores deben abrir su mente, sus conocimientos ponerlos al servicio de sus participantes, colaborando y cooperando para que estos se conviertan, en los directores de sus procesos de aprendizajes, creando en ellos los espacios para que compartan los conocimientos adquiridos.
La nueva tecnología de la información se basa en mecanismos complejos que se han descubierto en los últimos tiempos: la computación, la microelectrónica y las telecomunicaciones. En cada una de ellas se inventa permanentemente, a un ritmo sorprendente, nuevos materiales, sistemas, herramientas y técnicas cada vez más eficientes. Toda esta combinación de alta tecnología, nos ofrecen oportunidades que pocos hemos imaginado, oportunidades que han alcanzado a hacerse presentes en muchos campos, tal como de su aplicación en la educación y en la Administración.
En nuestras universidades normalmente se inicia el proceso de enseñanza en sesiones meramente presénciales, donde el docente es el dueño de la información, la cual es trasmitida de acuerdo a esquemas tradicionales, donde los únicos recursos y materiales son la pizarra y la tiza o marcador. Los profesores de Contabilidad es fundamental que efectúen un cambio en sus estrategias de enseñanza, ya que el aumento de las transacciones y la globalización los registros contables que antes se realizaban a mano, actualmente deben hacerse en tiempo real a la velocidad de luz o muy cerca de ella. Por lo tanto, si los productos que genera la contabilidad se mueven con tal rapidez transportados por ordenadores; los profesores se muevan a la misma velocidad de hace treinta años atrás, lo cual lo desdibuja en el escenario actual.
La computación tiene vital
importancia en la educación superior, porque hace posible una amplia gama de
simulaciones docentes. En el campo de la Administración y específicamente en la
asignatura de contabilidad es indispensable que el estudiante tenga pleno
conocimiento del uso de las hojas de cálculo electrónicas para realizar estados
financieros, proyecciones y análisis contables; y que además tenga la
experiencia del funcionamiento de un sistema contable automatizado.
